中國特色高水平高職高專學校和專業(yè)建設(shè)計劃（簡稱“雙高計劃”）

深途科技互動室助力職業(yè)院校通過雙高驗收

一、政策背景

為加強中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃（簡稱“雙高計劃”）項目管理，保證“雙高計劃”順利實施，*、*日前聯(lián)合印發(fā)《中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃項目遴選管理辦法（試行）》。深途科技互動室助力職業(yè)院校通過雙高驗收

二、 學校須具備以下基本條件和要求：  

（一）學校辦學條件高于?？聘呗殞W校設(shè)置標準，數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施高于《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》標準。  

（二）專業(yè)群有高水平專業(yè)帶頭人和教學創(chuàng)新團隊，校外兼職教師素質(zhì)優(yōu)良。實踐教學基地設(shè)施*、管理規(guī)范，基地建設(shè)與實踐教學項目設(shè)計相適應、相配套。校企共同設(shè)計科學規(guī)范的專業(yè)群課程體系，反映行業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，信息技術(shù)深度融入教育教學，線上線下課程資源豐富。  

（三）“雙高計劃”項目資金包括*財政資金、地方財政資金和學校自籌資金，主要用于：打造人才培養(yǎng)高地、創(chuàng)新服務(wù)平臺、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊伍，提升校企合作水平、服務(wù)發(fā)展水平、學校治理水平、信息化水平、化水平等。

二、建設(shè)智慧教室的作用

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1、智慧教室是學校教育信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，是用于教學模式改革創(chuàng)新的信息化基礎(chǔ)環(huán)境。針對當前一情之下，課堂從線下搬到線上，教育信息化迅速提升。對此，*方面表示，今年起將加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，開展教育信息化2.0示范區(qū)、中小學數(shù)字校園*校、智慧教育示范校創(chuàng)建活動。加大高校智慧教室建設(shè)力度，促進信息技術(shù)與課程建設(shè)深度融合，為實現(xiàn)課程變革、營造高質(zhì)量課程文化提供基礎(chǔ)支撐。”

三、智慧教室呈現(xiàn)形式

1、 常規(guī)智慧教室

2、 研討型智慧教室

3、遠程互動智慧教室

四、智慧教室*產(chǎn)品功能介紹

（1）、控制部分：智能一體化錄播講臺

（2）、視頻部分：錄播系統(tǒng)

（3）、顯示部分：智慧黑板、顯示大屏

（4）、分步顯示：觸控一體機（交互式平板）

（5）、聲音部分：本地擴聲系統(tǒng)

1. AR 教學系統(tǒng)

2. VR 教學系統(tǒng)

（7）、智慧班牌

（8）、系統(tǒng)集成和室內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)

（9）管理部分：智慧教室綜合管理平臺

五、ARVR云渲染平臺

六、現(xiàn)狀分析

七、實現(xiàn)功能

1、課堂多屏互動系統(tǒng)建設(shè)

2、智能交互系統(tǒng)建設(shè)

3、班班錄播教室建設(shè)

1. 資源管理應用平臺建設(shè)

八、特色功能

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1、結(jié)合多種教學模式 如研討型、小組型、探究式、混合式等，讓教學更加科學、輕松、有效！

2、采用純軟件多屏互動技術(shù) 動態(tài)批注、分屏預覽等多種互動，優(yōu)化配置。

3、滿足BYOD需求 系統(tǒng)兼容性強，可以使用Android、iOS、windows操作系統(tǒng)，廣泛支持各種品牌的平板、手機和電腦，適應各種大小的屏幕和分辨率。

4、平臺自動統(tǒng)計教師與學生在課堂上進行的教學活動的過程性數(shù)據(jù)，包括搶答、隨機挑人、測驗、彈幕、屏幕廣播、學生演示等互動

九、系統(tǒng)部署

1、為滿足學校小組協(xié)助學習的需要，學校研討型智慧教室建設(shè)都為每個小組的學習部署了兩塊顯示屏幕，以實現(xiàn)雙板教學、主題分發(fā)、演示對比、小組投屏、動態(tài)預覽、動態(tài)批注、視頻錄制和下載等分組教學活動。

2、動態(tài)批注

3、自主視頻錄制

4、小組成果講評

5、課堂互動系統(tǒng)功能

6、多屏互動協(xié)作系統(tǒng)